15 lutego nauczyciele bibliotekarze zaprosili do biblioteki uczniów klas I- III na „Randkę w ciemno z książką”.

Zabawa pod hasłem „Przyjdź, wylosuj książkę i … zakochaj się w czytaniu” wywołała wśród uczniów mnóstwo emocji.
Zaś szczęśliwcom, którzy w losowaniu trafili na jedną z 18 książek – sprawiła również wiele radości.
W naszej zabawie nie było przegranych, ponieważ każdy los krył w sobie jakąś (słodką) niespodziankę!

A oto uczniowie, którzy umówili się na randki z tajemniczymi książkami. Mamy nadzieję, że randki te były udane!!!

W dniu 9 lutego obchodziliśmy w naszej bibliotece Dzień Bezpiecznego Internetu.

Przez cały tydzień poprzedzający to wydarzenie uczniowie klas I- III mogli poczytać o zaletach i wadach internetu. Na naszej ścianie przed biblioteką została przygotowana z myślą o nich gazetka tematyczna.
A uczniowie z klasy trzeciej: Ewa, Kuba i Janek wykonali rysunki ilustrujące zagrożenia czyhające na osoby, które korzystają z internetu w sposób niefrasobliwy i nieodpowiedzialny.

Z końcem odchodzącego Starego 2020 Roku nasza biblioteka wzbogaciła się o 8 tytułów lektur dla uczniów klas I – III oraz o 2 tytuły lektur dla klas IV -VI. Oto one:

1. Joanna Papuzińska – Asiunia
2. Waldemar Cichoń – Cukierku, Ty łobuzie!
3. Grzegorz Kasdepke – Detektyw Pozytywka
4. Maria Terlikowska – Drzewo do samego nieba
5. Barbara Kosmowska – Dziewczynka z parku
6. Agnieszka Frączek – Rany Julek! O tym, jak Julian Tuwim został poetą
7. Marcin Pałasz – Sposób na Elfa
8. Danuta Parlak – Kapelusz Pani Wrony
9. Barbara Kosmowska – Pozłacana rybka
10.Marcin Szczygielski – Arka czasu

Każdy z tych tytułów dostępny jest w ilości co najmniej 26 egzemplarzy – tak więc dla żadnego ucznia z klasy książki nie zabraknie!

Mamy też kilka nowych pozycji dla przedmiotów muzycznych:

1. S. Tomasik – Korekta aparatu gry skrzypka lekcja po lekcji (2 egzemplarze)
2. T. Wroński – Zagadnienia gry skrzypcowej t. 1-4 (1 egzemplarz)
3. A. Cofalik, R. Twardowski – W Zoo. Na skrzypce i fortepian (2 egzemplarze)
4. S. Tomasik – Duetowe co nieco na skrzypce (2 egzemplarze)
5. Z. Drzewicki – Gamy i pasaże na fortepian cz.1 (2 egzemplarze)
6. D. Obijalska, M. Wawruk – Skrzypiące nutki (2 egzemplarze)
7. M. Międlar – Szkoła na wiolonczelę 1 (1 egzemplarz)
8. M. Międlar – Szkoła na wiolonczelę 2 (1 egzemplarz)
9. S. Lee – Etiudy wybrane op. 31, 131 na wiolonczelę (2 egzemplarze)
10. F. Tomaszewski – Wybór etiud na flet 2 (1 egzemplarz)
11. F. Tomaszewski – Wybór etiud na flet 3 (1 egzemplarz)

Gdy tylko biblioteka szkolna otworzy po remoncie swoje drzwi dla czytelników – zapraszamy do lektury!

Znamy już oficjalne wyniki w konkursie Empiku
„1000 powodów, by czytać”

Jednocześnie informujemy, że niestety nie znaleźliśmy się w gronie zwycięzców.
Uplasowaliśmy się ostatecznie w okolicy 26. miejsca (w głosowaniu otrzymaliśmy ponad 3 tysiące głosów – a zwycięzcy zdobyli ich ponad 20 tys.).
Pozostaje więc niedosyt i pytanie cisnące się na usta: „Co by było, gdyby…?”
Aż żal, że nie udało się w pełni wykorzystać tego potencjału, który drzemie w naszej szkolnej społeczności i że nie wszyscy zdecydowali się zawalczyć o wspólną sprawę  pozyskania 1000 książek do szkolnej biblioteki.
Ale może innym razem…???

Uwaga!
W związku z planowaną wymianą okien w bibliotece szkolnej zawieszamy dyżury biblioteczne DO ODWOŁANIA!

    Już od tej chwili możemy głosować na pracę, która reprezentuje naszą szkołę w konkursie EMPIK -u pt. „1000 powodów, by czytać”.

    Warto raz jeszcze przejrzeć poprzednie posty, które opisują proces tworzenia naszej pracy konkursowej.

 

Jak głosować – krótka instrukcja:

1.  Pobierz darmową aplikację mobilną EMPIK

2.  Uruchom aplikację i zaloguj się lub zarejestruj w programie Empik Premium / Empik Free

3.  Wybierz szkołę, na którą chcesz głosować – oczywiście naszą ukochaną OSM ☺

4.  Głosuj codziennie od 2 listopada do 2 grudnia 2020 roku

5.  Sprawdzaj na bieżąco wyniki głosowania w aplikacji mobilnej.

    Jeżeli znajdziemy się w gronie 10-ciu zwycięskich szkół, które zdobyły najwięcej głosów – otrzymamy 1000 książek do szkolnej biblioteki.

    Uczniowie naszej szkoły bardzo chętnie korzystają z biblioteki – i często pytają o tytuły książek, których niestety nie posiadamy w księgozbiorze. Ale teraz WSZYSCY mamy sposobność, aby to zmienić.

Dajmy sobie szanse na wygraną, głosujmy codziennie i zachęcajmy do tego innych. Niech wszystkie nasze telefony „pójdą w ruch” – apelujemy do Nauczycieli, Rodziców, Uczniów, Dziadków oraz wszystkich Przyjaciół i Sympatyków naszej szkoły!!!

POBIERAJCIE PROSZĘ APLIKACJĘ, REJESTRUJCIE SIĘ I CODZIENNIE GŁOSUJCIE!

Instytut Książki podarował w tym roku szkolnym Wyprawki Czytelnicze wszystkim dzieciom, rozpoczynającym edukację w szkole podstawowej i stawiającym swoje pierwsze kroki w nauce czytania.

Są to działania w ramach projektu „Mała książka – wielki człowiek”, realizowanego ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego, pod patronatem MEN i Rzecznika Praw Dziecka.

Książeczki te dotarły już i do naszej szkoły i zostały rozdane wszystkim pierwszoklasistom.

Mamy nadzieję, że przyniosą dzieciom zarówno radość samodzielnego czytania, ale też wspólnego – z Rodzicami i Dziadkami☺.

Zgłoszenie naszej szkoły do udziału w Konkursie EMPIK – u pt. ”1000 powodów, by czytać” zostało wysłane!

Praca konkursowa została zaprojektowana i wykonana wspólnymi siłami wielu osób. Oto ona:

Ostateczny kształt naszej pracy zainspirowany został projektami  klas: 

8a, 7a, 6c, 6b oraz projektem  indywidualnym  Adama Pawłowskiego i Łukasza Drążkowskiego – z klasy 6b.

Swoich talentów plastycznych do wykonania pracy użyczyli natomiast:

• Aniela Nosal, Julia Mazur i Julia Skonieczna – z kl. 7a(wykonały: norę Hobbita, płotek, tło)
• Mateusz Starkiewicz i Zosia Szydłowska – z kl. 6c (wykonali: otwartą książkę)
• Amelia Sęczawa, Joasia Szymańska i Kacper Ferber – z kl. 6b (wykonali: postacie wciągane przez wir do świata wyobraźni)
• Hania Staśkiewicz, Ania Powałka, Malwina Mućkoi Oliwia Ślusarska – z kl. 4a (wykonały: postacie dzieci czytających książkę)
• dzieci uczęszczające do świetlicy (wykonały: dekoracyjną ramkę dookoła pracy)
  

Koniecznym wymogiem konkursowym – oprócz zdjęcia wykonanej pracy plastycznej– było wysłanie w imieniu uczniów naszej szkoły wypowiedzi nt. powodów, dla których dzieci sięgają po książki–  zaczynając zdanie od słów: „Czytam, bo…”.

             I tego właśnie zadania, czyli ubrania w słowa i nazwania  wewnętrznych impulsów, potrzeb i powodów skłaniających uczniów do czytania, podjęli się wszyscy wychowawcy w klasach 1-3 oraz nauczyciele poloniści w klasach 4-8.Rozmowy z dziećmi i młodzieżą na ten temat zaowocowały wieloma różnorodnymi odpowiedziami: niektóre z nich były spodziewane i oczywiste, inne zaś –  bardzo ciekawe, nietuzinkowe lub wręcz zaskakujące.

            Na ich podstawie nauczyciel bibliotekarz – p. Barbara Osiak zredagowała wymaganą na potrzeby konkursu wypowiedź.

Co dalej?

            Już niedługo przekażemy informację na temat:  gdzie i w jaki sposób głosować na naszą pracę.

Tak pracowaliśmy:

Powody skłaniające uczniów do czytania ujęliśmy w takich oto kategoriach:

Czytam, bo:

• to moje hobby, moja pasja;
• chce być mądra (tu np.: zdobyć wiedzę; poznać świat; wiele się dowiedzieć: o zwierzętach, pisarzach i poetach, historii, świecie; poszerzyć słownictwo; utrwalić pisownię trudnych wyrazów; poznawać pojęcia; znaleźć wytłumaczenie niezrozumiałych słów, rzeczy, sytuacji; książki są pokarmem dla umysłu;
• lubię (tu np.: być w świecie baśni; świecie nierealnym, magicznym, fantastycznym, w którym mogę być KAŻDYM i doświadczać uczuć i emocji wraz z bohaterami);
• chcę (tu np.: rozwijać wyobraźnię; inspirować się; lepiej czytać, pisać i wypowiadać się);
• umiem;
• jest to dla mnie przyjemnością; umila i wypełnia czas; czytanie uspokaja, relaksuje i odpręża, nie pozwala się nudzić;
• książki są zabawne, zagadkowe i nie mogę doczekać się zakończenia;
• książki zawierają morały, które można wykorzystać w życiu; uczą właściwych zachowań; pomagają odnaleźć się w społeczeństwie; pokazują czym jest dobro i zło;
• daje mi to siłę; mogę się nauczyć inaczej patrzeć na świat;
• książki leczą rany i smutki; pomagają mi zapomnieć o problemach, a niekiedy je rozwiązać;
• mam potem dobre sny – śnią mi się przygody z książek i to jest fajne;
• mogę potem na ich temat rozmawiać z rówieśnikami.

W październiku – miesiącu, w którym biblioteki szkolne obchodzą swoje święto –  zapraszam całą społeczność naszej szkoły: uczniów, nauczycieli  i rodziców do wzięcia udziału w ogólnopolskim konkursie EMPIKU pt. „1000 powodów, by czytać”. 

Dajmy sobie szansę na wygranie 1000 książek do naszej szkolnej biblioteki!!!

Pełny Regulamin dostępny jest na stronie Organizatora.
https://www.empik.com/biblioteki

Co trzeba zrobić, aby zgłosić szkołę do tego konkursu? (mamy czas tylko do 21 października)

1. wykonać –  przy  współpracy i zaangażowaniu jak największej grupy uczniów –  Pracę Konkursową. Ma być to praca plastyczna wykonana dowolną techniką     z obowiązkowym wykorzystaniem wybranych surowców wtórnych – minimum 1 element.

Praca ta musi być ilustracją, przedstawieniem hasła konkursu, czyli „1000 powodów, by czytać”.

2. sfotografować Pracę Konkursową i zdjęcie to wysłać do Organizatora.

3. należy także w kilku zdaniach napisać, dlaczego uczniowie naszej szkoły czytają: „Czytam, bo…”

 Nasza  Praca Konkursowa zostanie  umieszczona przez Organizatora w Galerii Prac, wśród wielu innych prac nadesłanych z całej Polski.

Będziemy na nią głosować!

Każdy, kto posiada aplikację mobilną Empiku –  może oddać jeden głos w każdym dniu trwania głosowania.

Lista Laureatów zostanie ogłoszona przez Organizatora po zakończeniu głosowania –     7 grudnia 2020 roku.

Od mobilizacji nas wszystkich będzie zależało, czy znajdziemy się w gronie dziesięciu zwycięskich szkół!

W związku z tym musimy już zacząć działać!

• Potrzebne są Wasze pomysły, konieczna jest prawdziwa „burza mózgów”!
• Jak „ugryźć”  temat konkursu „ 1000 powodów, by czytać”?
• Jaką techniką wykonać Pracę Konkursową?
• Jakich surowców wtórnych użyć? ( stare gazety, opakowania, tekstylia…. ?).
• I jeszcze odpowiedź na pytanie – „Dlaczego czytasz”?

W bibliotece szkolnej zbieramy wszystkie Wasze pomysły.  Będą inspiracją do stworzenia ostatecznej wersji pracy.

Prosimy o zgłaszanie się osób uzdolnionych plastycznie, które podejmą się wykonania Pracy Konkursowej.

Liczymy na Waszą wyobraźnię,  kreatywność i pomysłowość.